El Amanecer del Hombre

El origen del hombre (national Geographic).wmv

EL ORIGEN DE LAS ESPECIES - CANAL SUR

Globo Terráqueo. Paralelos y Meridianos, Latitud y Longitud [IGEO.TV]

Orientación y Localización: Coordenadas Geográficas

La Geografía es una ciencia cultural que revela al hombre la unidad existente entre él y la naturaleza, entre los fenómenos físicos que tienen lugar en su superficie y los fenómenos sociales.

Puntos, líneas y círculos de la esfera terrestre

En su movimiento de rotación la Tierra gira sobre un eje imaginario, que no es más que una recta que pasa por su centro y que, al interceptar la superficie terrestre, determina dos puntos llamados polos; uno es el polo norte o boreal y el otro, el polo sur o austral.

Para poder ubicar ciudades, accidentes geográficos, etc., sobre la superficie terrestre se consideran  sobre la misma círculos imaginarios que se denominan paralelos y meridianos.

Los paralelos son círculos menores, es decir, que dividen a la superficie terrestre en dos partes desiguales y están determinados por planos perpendiculares al eje terrestre.

El radio de los paralelos disminuye desde el Ecuador hacia los polos.

El único paralelo o círculo máximo que divide a la Tierra en dos partes iguales es el Ecuador.

De ahí que se defina al ecuador como paralelo principal ya que contiene al centro de la tierra y divide a la misma en dos hemisferios: el hemisferio norte o boreal y el hemisferio sur o austral.

Hay cuatro paralelos que llevan nombres distintivos: Trópico de Cáncer, en el hemisferio norte, distante 23º 27` hacia el norte del ecuador; el Trópico de Capricornio, a igual distancia del ecuador en el hemisferio sur; el Círculo polar Ártico, a 66º 3`del ecuador, en el hemisferio norte, y el Círculo polar Antártico, a igual distancia del ecuador en el hemisferio sur.

Los meridianos son círculos máximos, y como tales dividen a la Tierra en dos hemisferios. Están determinados por planos perpendiculares al Ecuador que contienen al eje terrestre. Todos los meridianos pasan por los polos y tienen igual dimensión.

Se denomina meridiano de origen, meridiano 0º o meridiano de Greenwich al meridiano que pasa por la ciudad de este nombre en las afueras de Londres. Su valor es 0º y constituye la línea de referencia para determinar la longitud de un punto.

El arco de meridiano, distante 180º del meridiano de Greenwich, se llama antimeridiano.

Orientación

Orientarse significa buscar el este u oriente, que es el lugar por donde sal el Sol por la mañana.

De hecho, conocido este punto, es posible deducir el norte, sur y oeste, es decir, los puntos cardinales.

Los puntos cardinales son las cuatro direcciones que conforman un sistema de referencia cartesiano para representar la orientación en un mapa o en la propia superficie terrestre.

Intercalados entre los puntos cardinales se han establecido otros puntos intermedios: noreste, sudeste, sudoeste y noroeste, con lo cual tenemos ocho puntos. Repitiendo el proceso, entre los puntos cardinales

La orientación puede lograrse a través de diferentes medios: el Sol, las constelaciones (o sea el conjunto de estrellas), los mapas, la brújula, o bien por referencias muy conocidas.

Orientación por el Sol. Si el observador se coloca mirando al Sol, a la salida del astro sobre el horizonte, tendrá a su frente el este, a su espalda el oeste, a la izquierda el norte y a la derecha el sur.

Orientación por las constelaciones. Los primeros navegantes, en sus viajes, se orientaban por las constelaciones. En el hemisferio norte lo hacían a través de la constelación de la Osa Mayor, tratando de distinguir en ella la Estrella Polar. En el hemisferio sur se orientaban por la Cruz del Sur, cuyo brazo mayor extendido cuatro veces y media indica el polo sur celeste. Obteniendo estos puntos es fácil determinar los restantes.

Orientación con los mapas. Al ubicarse en el mapa, ya se sabe que el margen superior indica el norte, el borde inferior el sur, la izquierda el oeste y la derecha el este.

Orientación por medio de la brújula. Este instrumento fue inventado por los chinos. Actualmente su uso se ha generalizado y se las construye desde las muy simples hasta las muy precisas que se acoplan a los modernísimos aparatos de mediciones.

Orientación por otros medios. En la actualidad se utiliza un instrumento de gran precisión, el radar, que permite una orientación perfecta aún en condiciones de tiempo muy desfavorables.

Cuando no se dispone de ninguno de los medios mencionados y se esta en el campo, se pueden utilizar otros métodos basados en los conocimientos que los pobladores tienen del lugar, como ser la ubicación de un antiguo edificio que sobresale por su altura y se sabe que esta ubicado al este o al oeste de la población, el campanario de la iglesia, un grupo de árboles, etc.

Localización: Coordenadas geográficas

Para poder localizar las ciudades, accidentes geográficos, etc., en la superficie terrestre, se usan las llamadas Coordenadas Geográficas. Dichas coordenadas son la latitud y la longitud.

Latitud de un punto es la distancia angular en grados minutos y segundo comprendida entre el punto considerado y el Ecuador. La medida se toma sobre el meridiano que pasa por el lugar.

El valor mínimo de la latitud es de 0º y corresponde a los puntos ubicados sobre el Ecuador; el máximo, de 90º, corresponde a los polos.

Todos los puntos situados sobre un mismo paralelo tienen igual latitud.

La latitud puede ser norte o sur, según se encuentre el punto considerado al norte o al sur del ecuador.

Longitud de un punto es la distancia angular en grados, minutos y segundos comprendida entre un punto considerado y el meridiano de origen o Greenwich. Se mide sobre un paralelo.

El valor mínimo de la longitud es de 0º y corresponde a los puntos ubicados en el meridiano de origen; el máximo, de 180º, corresponde a los puntos ubicados sobre el antimeridiano.

Los puntos ubicados sobre un mismo meridiano tiene la misma longitud.

La longitud puede ser: oriental o este y occidental u oeste, según  se hallen los puntos considerados al este o al oeste del meridiano de origen.

CIENCIAS QUE INTEGRAN LAS CIENCIAS SOCIALES

Antropología:Antropología, estudio de los seres humanos desde una perspectiva biológica, social y humanista. La antropología se divide en dos grandes campos: la antropología física, que trata de la evolución biológica y la adaptación fisiológica de los seres humanos, y la antropología social o cultural, que se ocupa de las formas en que las personas viven en sociedad, es decir, las formas de evolución de su lengua, cultura y costumbres.

Arqueología:Arqueología (del griego archaios, ‘viejo’ o ‘antiguo’, y logos, ‘ciencia’), disciplina que se dedica al estudio de viejas o antiguas culturas humanas. Analiza los restsos materiales dejados por el hombre (monumentos tumbas, etc)

Ciencia política:Ciencia política o Politología, disciplina científica cuyo objetivo es el estudio sistemático del gobierno en su sentido más amplio. Sus análisis abarcan el origen y tipología de los regímenes políticos, sus estructuras, funciones e instituciones, las formas en que los gobiernos identifican y resuelven problemas socioeconómicos, y las interacciones entre grupos e individuos decisivos en el establecimiento, mantenimiento y cambio de los gobiernos.

Criminología:Criminología, ciencia social que estudia la naturaleza, extensión y causas del crimen; características de los criminales y de las organizaciones criminales; problemas de detención y castigo de los delincuentes; operatividad de las prisiones y de otras instituciones carcelarias; rehabilitación de los convictos, tanto dentro como fuera de prisión, y la prevención del delito. La ciencia de la Criminología tiene dos objetivos básicos: la determinación de causas, tanto personales como sociales, del comportamiento delictivo y el desarrollo de principios válidos para el control social del delito. Para la consecución de estos objetivos, la Criminología investiga a partir de los descubrimientos de otras disciplinas interrelacionadas con ella, tales como la Biología, Psicología, Psiquiatría, Sociología, y Antropología.

Economía:Economía, ciencia social que estudia los procesos de producción, distribución, comercialización y consumo de bienes y servicios. Los economistas estudian cómo alcanzan en este campo sus objetivos los individuos, los distintos colectivos, las empresas de negocios y los gobiernos.

Geografía:Geografía, ciencia que estudia la distribución y la disposición de los elementos en la superficie terrestre. La palabra geografía fue adoptada en el siglo II a.C. por el erudito griego Eratóstenes y significa literalmente 'descripción de la Tierra'. El estudio geográfico comprende tanto el medio físico como la relación de los seres humanos con ese medio físico, es decir, los rasgos propiamente geográficos como el clima, los suelos, las formas del relieve, el agua o las formaciones vegetales, junto con los elementos que estudia la geografía humana, como son las entidades de población, las diferentes culturas, las redes de comunicación y otras modificaciones realizadas por el hombre en el entorno físico. Se trata, pues, de una ciencia interdisciplinar que utiliza información propia de otras ciencias como la economía, la historia, la biología, la geología o las matemáticas, entre otras.

Historia e historiografía:Historia e historiografía, en su sentido más amplio, la historia es la totalidad de los sucesos humanos acaecidos en el pasado, aunque una definición más realista la limitaría al pasado conocido mediante cualesquiera que sean las fuentes documentales. La historiografía es el registro escrito de lo que se conoce sobre las vidas y sociedades humanas del pasado y la forma en que los historiadores han intentado estudiarlas. De todos los campos de la investigación, la historia quizá sea la más difícil de definir con precisión, puesto que, al intentar desvelar los hechos y formular un relato inteligible de éstos, implica el uso y la influencia de muchas disciplinas auxiliares. El objetivo de todos los historiadores ha consistido en recopilar, registrar e intentar analizar todos los hechos del pasado del hombre y, en ocasiones, descubrir nuevos acontecimientos. Todos ellos reconocen lo incompleta que es la información de que se dispone, parcialmente incorrecta o sesgada y que requiere un cuidadoso tratamiento.

Derecho:Conjunto de principios y normas, expresivos de una idea de justicia y de orden, que regulan las relaciones humanas en toda sociedad y cuya observancia puede ser impuesta  de manera coactiva.

Psicología:Psicología, estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. La psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión. Estas teorías ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasión incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas.Históricamente, la psicología se ha dividido en varias áreas de estudio. No obstante, estas áreas están interrelacionadas y frecuentemente se solapan unas a otras. La psicología fisiológica, por ejemplo, estudia el funcionamiento del cerebro y del sistema nervioso, mientras que la psicología experimental aplica técnicas de laboratorio para estudiar, por ejemplo, la percepción o la memoria.Las áreas de la psicología pueden también describirse en términos de áreas de aplicación. Los psicólogos sociales, por ejemplo, están interesados en las influencias del entorno social sobre el individuo y el modo en que éstos actúan en grupo. Los psicólogos industriales estudian el entorno laboral de los trabajadores y los psicólogos de la educación estudian el comportamiento de los individuos y grupos sociales en los ambientes educativos. La psicología clínica, por último, intenta ayudar a quienes tienen problemas en su vida diaria o sufren algún trastorno mental.

Psicología social:Psicología social, rama de la psicología que estudia cómo el entorno social influye directa o indirectamente en la conducta y comportamiento de los individuos.Los psicólogos sociales se interesan por el pensamiento, emociones, deseos y juicios de los individuos, así como por su conducta externa. Los fenómenos psíquicos internos pueden deducirse a partir de ciertas peculiaridades de la conducta y comportamiento externos. La investigación ha demostrado que el individuo es influido por los estímulos sociales al estar o no en presencia de otros y que, en la práctica, todo lo que un individuo experimenta está condicionado (véase Condicionamiento) en mayor o menor grado por sus contactos sociales.

Sociología

Sociología, ciencia que estudia el desarrollo, la estructura y la función de la sociedad. Otras disciplinas de las ciencias sociales (economía, ciencias políticas, antropología y psicología) también estudian temas que pertenecen al ámbito de la sociología. Los sociólogos analizan las formas en que las estructuras sociales, las instituciones (clase, familia, comunidad y poder) y los problemas de índole social (delito) influyen en la sociedad.La sociología se basa en la idea de que los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias decisiones individuales, sino bajo influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas de la comunidad en la que viven. Así, el concepto básico de sociología es la interacción social como punto de partida para cualquier relación en una sociedad. La sociología que estudia los detalles de las interacciones de la vida cotidiana recibe el nombre de microsociología y la que se ocupa de los patrones de relación entre sectores sociales más amplios (el Estado, la economía e incluso las relaciones internacionales) recibe el nombre de macrosociología.

Cronología

Ciencia que trata de la división del tiempo en periodos regulares, la clasificación de los acontecimientos por el orden en que ocurrieron, la asignación de fechas correctas a sucesos conocidos y la eliminación de discrepancias en las fechas debidas a los distintos sistemas empleados en los tiempos antiguos y modernos.

PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES Y EXPECTATIVAS DE LOGRO

ESCUELA  E.ET.N° II (curso 1º 3º) y E.E.S.Nº 1(curso 1º 4º). NIVEL SECUNDARIO. CICLO LECTIVO 2014

PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES

PROFESORA: YANINA SOLEDAD DIAZ

Etapa Inicial

• Diagnostico inicial: evaluación de diagnostico
• Geografía general: coordenadas geográficas, localización relativa y absoluta puntos cardinales, mapas y tipos de mapas, relieve, clima y tipos de clima.
• Cronología. Línea de tiempo. Periodización.

Muchos mundos y el comienzo de la historia y la geografía humana.

• Origen del universo, de la tierra y de la vida. (breve reseña para unir con el desarrollo del origen del hombre)
• Origen del hombre. Hipótesis sobre el origen del hombre. Teorías creacionistas y teoría científica. Evolucionismo
• Proceso de hominización. Nacimiento del lenguaje como una necesidad.-Bipedación. -Habilidad manual.
• Nomadismo.
• Paleolítico: ampliación geográfica de la colonización humana.
• Cacería manual y aprendizaje colectivo.-Dominio tecnológico del fuego. -Primeros grupos sociales. -Cazadores y recolectores.
• Migraciones siberianas a América. -Ampliación de territorios conocidos.

Pocos mundos y la apropiación del espacio según nuevas relaciones sociales y el desarrollo de la agricultura.

• Neolítico. Recursos.-Cambios climáticos.-Tecnología.
• Propiedad privada y esclavización del trabajo.
• Estructura social y política.
• División del trabajo-Excedente.
• Asentamientos humanos y urbanización: aldeas y pueblos.
• Domesticación y selectividad de plantas y animales.
• El agua como un recurso estratégico de las sociedades.
• Concepto de Civilización
• Concepto de ciudades-estado-Los primeros Estados. Las civilizaciones hidráulicas. Centros de poder, economía, cultura y religión.
• El Cercano Oriente (Ciudades-Estado Súmeras). El primer Imperio Babilónico 
• Egipto(espacio geográfico, el río Nilo, Gobierno, Sociedad, Religión)
• Fenicios. Hebreos.

Entre mundos, la experiencia de construcción del Occidente. Desarrollo de la división social del trabajo y transformaciones del espacio europeo.

·         Modos de vida en las sociedades mediterráneas: las ciudades estado, los imperios: Grecia y Roma.

·         La ciudad-estado como organizadora de los territorios

·         Estructura social y política.

·         El nacimiento de la Democracia y de la República.

·         Ciudades-Estado, los imperios.

·         La Edad Media

·         Principales acontecimientos históricos.

·         De la sociedad imperial a la sociedad feudal.

·         La Iglesia, factor de cohesión ideológica.

·         La crisis del siglo XIV

EXPECTATIVAS DE LOGRO:

v     Interpretar y reconocer la importancia de los mapas, para la comprensión del espacio.

v     Utilizar con exactitud la orientación de los puntos cardinales.

v     Conocer los distintos tipos de planisferios y localizar en ellos, distintos modos de vida.

v     Utilizar categorías convencionales sobre la cronología (antes y después de Cristo, “el mundo antiguo”, la prehistoria, etc.).

v      Relacionar la información sobre los cambios sociales aplicando los criterios de simultaneidad, secuencia, duración, cambio y continuidad.

v     Interpretar, comparar y crear líneas u otros modos de representar el tiempo, siempre situando en ellos modos de vida y su localización en el espacio.

v     Utilizar criterios de periodización en los sucesos sociales, políticos, culturales, y económicos aplicados en distintas escalas (mundial, latinoamericana, argentina).

v     Ordenar correctamente situaciones y elementos relacionados con la historia de la humanidad y sus espacios y territorios en sus aspectos más concretos (evolución de la vivienda, del modo de procurarse el alimento, del vestido, de los transportes, etc.).utilizando las nociones de década, siglo, milenio y aplicar los criterios de duración, cambio y continuidad.

v     Utilizar un vocabulario específico sobre fenómenos geográficos e históricos.

v     Comprender los modos de construcción e interpretación de cuadros, tablas, diagramas, esquemas conceptuales, gráficos.

v     Obtener información de variedad de fuentes (pinturas, fotografías, fotografías aéreas, imágenes satelitales) sobre los modos de vida estudiados.